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有智慧的爱,胜过无条件的爱(转载)

2021-10-05 6 sttrojan

  爱孩子是一种天性 ,但妈妈们很容易走入误区 。“吃掉这勺青菜 ,妈妈才会爱你哟!”“好好练琴,不然妈妈就不爱你了 。 ”“别乱跑,才是妈妈最爱的孩子。 ”这样的“爱”不是“智爱” ,而是盗用了爱的名义误导孩子。这种所谓的爱,只会因为各种各样的现实条件而大打折扣 。在孩子心里,他会认为妈妈爱的是他的行为 ,爱的是他为父母带来的荣誉或面子,并不是他。

  在元元3岁之前,我几乎每晚都和他共同入睡 ,因为惦记着没做完的家务或工作,经常凌晨两点惊醒,又爬起来做事;或者总想着给他盖好踢开的被子 ,几次折腾下来睡意全无。我熟识的一位妈妈说,她很长一段时间都是凌晨一两点开始洗澡……元元8个月时,正逢夏天 ,当时我是一个人带他 ,忙着把他照顾入睡后自己也同时昏昏睡去,累得没力气洗澡,胳膊起了一堆奇痒的疹子!

  对于一个全心投入的母亲来说 ,这样那样的辛苦是无法避免的 。我常想,为什么母爱如此无私?真正是天性使然。孩子越小,就越需要妈妈无条件地付出自己的爱。

  爱带来了敏感 。

  “一个孩子的低声呜咽就能使妈妈从睡梦中惊醒 ,即使此时窗外正是电闪雷鸣 、暴雨倾盆。凭着妈妈的敏感,母亲可以从孩子的视角看到东西。 ”

  “妈妈把她的孩子,当成自己的一部分 。他的喜悦 ,他的痛苦,她都仿佛同样感受得到。她为他的每一点成就而异常欣喜,因为它们就是她自己的成就。妈妈从母子相处中感受到了快乐 。对彼此交流的关注和对孩子做出反应的强烈期望 ,使得她不由得把孩子当成了自己唯一的关爱对象 。当妈妈发现孩子的失败和缺点时,她也同样会觉得羞耻和愤怒。”

  “爱代表着对一切情感的放大和强化,包括积极的和消极的 ,恨和爱几乎没有什么距离 ,即使是母爱最深的妈妈也会对她的孩子大发脾气。”

  蒙特梭利说,儿童应该得到成人全部的爱,而不是成人忙于生活所残余的爱 。孩子们需要爱。尽管每个人都需要爱 ,但是孩子更为需要,这就像一棵新生的树苗比一棵长大了的树更需要阳光和水分一样。孩子得到爱,才能去爱别人;得到爱 ,才能去爱生活 。

  蒙氏对妈妈们提出了自己的思考:什么是妈妈的爱?我们能否做到在对它歌颂 、咏叹的基础上有所超越?爱不只是一种温暖的感情,它有清楚的表达,会对孩子产生影响。爱有一种移情作用 ,不过得靠妈妈超越自我中心。

  自信、冷静、理性,同时充分相信自己的直觉,让自己时刻处于观察和学习的状态 ,大胆去爱,增强自己爱的能力,学会“智爱 ” ,这就是我的答案 。

  沟通和交流 ,是联系父母和孩子之间最重要的纽带。但是如今“80后”父母对于孩子的爱,多表现在给他们提供尽可能好的环境,尽可能丰富的物质上 ,却很少关注他们内心的需要。有时候,大人和孩子近在咫尺,却也让他们感受不到来自父母的关爱 。

  孩子需要来自父母高质量的陪伴。一个5岁小女孩的姥爷曾不无感慨地对我说:“我自己的孩子是‘80后’ ,说句不中听的,他们的确太自私,事业做得不错有什么用 ,孩子扔给我们老两口,我们精力不够,知识结构也跟不上 ,孩子从幼儿园回家后,精力旺盛,缠着让讲故事 、玩游戏 ,我们身体真是吃不消 ,带着孩子去学钢琴,耳朵也不行,记了30分钟笔记 ,回来也不知从何下手辅导孩子,学了5次就放弃了。”

  有一位年轻的母亲鉴于自己曾深受性格内向、不善表达之苦,下决心在孩子的身上扭转这一局面 。孩子出生不久 ,她就经常抱着孩子对他说“我爱你 ” 。这样最原始的爱的表达一直持续,但内涵会有轻微的变化,到了孩子更大一些 ,她问孩子:“爸爸妈妈最爱谁?”孩子会习惯性地回答“宝宝”。她会说,爸爸妈妈爱自己也爱对方,还特别爱宝宝 ,再问:“宝宝最爱谁? ”孩子则快乐地回答:“爱自己,也爱爸爸妈妈。”这个孩子很小就确定自己是被关注被爱的,建立了强烈的自信 ,就有足够的力量爱家人 ,在外面也知道爱护比他更小的幼儿 。

  孩子3岁多时,说过一句话:“大家都喜欢我。”这让母亲觉得很欣慰,因为这正是她通过各种努力希望孩子明白的事。孩子上了幼儿园 ,不少家长经常找老师“套近乎 ”,给老师送礼,要求关照孩子 。她从不这样做 ,因为她知道一个对自己有信心,同时对别人充满爱心的孩子,完全可以凭自己的表现赢得老师的喜爱。

  元旦来临了 ,孩子想给班上的老师寄张贺卡,却不知该写什么。她先问清楚孩子想对老师说的话,然后帮孩子写上:“老师 ,我爱你 。 ”老师收到贺卡后,很感动,自然也更喜欢这个孩子了。学期结束时 ,在这个孩子的《成长纪念册》上 ,老师对他的评价是:“你通情达理,聪明好学,积极进取 ,表现欲强。特别是你有着美好的情感世界,对每个小朋友都很友善 。”

  一个孩子如果对自己得到的爱满足,他的心中就会充满种种美好的感情 ,不必任何说教,他就能自然融入周围的世界,获得别人的喜爱。

  孩子得到爱 ,才能去爱别人;得到爱,才能去爱生活。

  不要让爱因为各种各样的条件而大打折扣 。不要让孩子认为,妈妈爱的是他的行为 ,爱的是他为父母带来的荣誉,并不是他 。

  爱代表着对一切情感的放大和强化,包括积极的和消极的 ,恨和爱几乎没有什么距离 ,即使是母爱最深的妈妈也会对她的孩子大发脾气。

  自信、冷静 、理性,同时充分相信自己的直觉,大胆去爱 ,增强自己爱的能力,学会“智爱”。

  儿童纪律的主要之点在于不是去压制顽皮,而是去改造它 。不能要求儿童去做我们用自己的教育学不能开导他们的事。

  ——乐兜_智慧宝贝

相关标签: # 孩子 # 妈妈 # 自己 # 得到 # 老师

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